گزارش یک سفر فرهنگی به فرانسه نگاهی به شیوه آموزشى سلستین فرنه

در ادامه نشستهای تخصصی مؤسسه نگارستان اندیشه با هدف بررسی وضعیت «آموزش و پرورش در ایران»، این بار جمعی از  استادان دانشگاه و دبیران دبیرستانی، به موضوع «شیوه آموزشی سلستین فرنه» می پردازند. در این نشست گزارشی از سفر فرهنگی آذرماه به فرانسه ارائه خواهد شد و ضمن آن به ويژگى های شیوه آموزشى سلستین فرنه و سهم آن در نظام آموزشى فرانسه پرداخته می شود. 
سلستین فرنــه اصرار داشت که دانش آموزان باید با چاپ کردن آشنا بشوند و بتوانند همه پرسشهای خودشان را ارائه دهند. آنان تنها در عمل و با جریان آزمون و خطا است که خود را بازمی یابند و اعتماد به نفس پیدا می‌کنند. حالا ممکن است آنچه او می‌گفت نو نباشد اما در قرن پیش و قبل از جنگ جهانی دوم ایده‌های سلستین فرینه نو بود. دانش آموزان را تشویق به کار جمعی، اعتماد به همدیگر، ضبط فعالیتهای روزانه، تهیه نشریه دیواری و رقابت سازنده با دانش آموزان مدارس دیگر می‌نمود.
به دلیل ایده‌های نو و آنچه در مورد گرایش سیاسی وی می‌گفتند، مدتی در بازداشت خانگی (نزدیک کوه آلپ) بود و سفرهای وی از جمله به شوروی (سال ۱۹۲۵) و دیدار با همسر لنین (نادژدا کوروپسکایا) برایش مسئله‌ساز شد.
در این نشست تعدادی از اعضای شرکت کننده در سفر فرانسه سخنرانی خواهند کرد و تجربه خود را به دیگر منتقل می کنند. اسامی این افراد به شرح زیر است:
دکتر محمد منصور مرعشی استاد دانشگاه شهید چمران اهواز
 خانمها: عراقی، صادقی، دولت آبادى و فقیه نصیری دبيران دبيرستان و از اعضای شرکت کننده در سفر آموزشى فرانسه
این جلسه روز چهارشنبه، سیزدهم بهمن ماه ساعت شانزده در سالن اجتماعات پژوهشكده مطالعات فرهنگى روایت واقع در م انقلاب ابتدای کارگر شمالی خيابان ادوارد براون پلاک دوازده برگزار خواهد شد
شرکت در این برنامه برای عموم علاقه مندان آزاد است